Ανάρτηση προσωρινών αποτελεσμάτων ΣΟΧ 1/2026 για την πρόσληψη προσωπικού ΙΔΟΧ στους Παιδικούς Σταθμούς του Δήμου Πέλλας.
Κατά των πινάκων αυτών, επιτρέπεται στους ενδιαφερόμενους η άσκηση ένστασης, μέσα σε αποκλειστική προθεσμία δέκα (10) ημερών (υπολογιζόμενες ημερολογιακά), η οποία αρχίζει από την επόμενη ημέρα της ανάρτησής τους στο διαδικτυακό τόπο του Δήμου Πέλλας (www.giannitsa.gr), ήτοι από 09/05/2026 έως και 18/05/2026.
Η ένσταση υποβάλλεται αποκλειστικά με ηλεκτρονικό τρόπο απευθείας στη Διοικητική Υπηρεσία του Αποκεντρωμένου Τμήματος ΑΣΕΠ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ στη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (thessaloniki@asep.gr) και, για να εξεταστεί, πρέπει να συνοδεύεται από αποδεικτικό καταβολής παραβόλου πενήντα ευρώ (50€), που έχει εκδοθεί είτε μέσω της εφαρμογής του ηλεκτρονικού παραβόλου (e-παράβολο), βλ. λογότυπο «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΠΑΡΑΒΟΛΟ» στον διαδικτυακό τόπο του ΑΣΕΠ (www.asep.gr), είτε από Δημόσια Οικονομική Υπηρεσία (Δ.Ο.Υ.). Ο υποψήφιος πρέπει να αναγράψει τον κωδικό/αριθμό του παραβόλου στην ένσταση και να καταβάλει το αντίτιμο του ηλεκτρονικού παραβόλου μέχρι τη λήξη προθεσμίας υποβολής των ενστάσεων. Σε περίπτωση που η υποβληθείσα ένσταση γίνει δεκτή, το καταβληθέν ποσό επιστρέφεται στον ενιστάμενο.
Κατεβάστε τον πίνακα κατάταξης ΠΕ Παιδαγωγών κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα κατάταξης ΠΕ Νηπιαγωγών κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα κατάταξης ΤΕ Παιδαγωγών κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα κατάταξης ΔΕ Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα κατάταξης ΔΕ Μαγείρων κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα Απορριπτεών ΤΕ Παιδαγωγών κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα Απορριπτέων ΔΕ Μαγείρων κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα προσληπτέων ΠΕ Παιδαγωγών κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα προσληπτέων ΠΕ Νηπιαγωγών κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα προσληπτέων ΤΕ Παιδαγωγών κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα προσληπτέων ΔΕ Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων κάνοντας κλικ εδώ >>
Κατεβάστε τον πίνακα προσληπτέων ΔΕ Μαγείρων κάνοντας κλικ εδώ >>
